عقدت "الشبكة المدرسية لصيدا والجوار" اجتماعاً على مستوى مديري المدارس الرسمية والخاصة، خصص لمواكبة إنطلاقة العام الدراسي (2026- 2027 ) وعرض ومناقشة الصعوبات والتحديات التي تواجهها ادارات هذه المدارس واساتذتها وطلابها في مرحلة ما بعد الحرب، لا سيما سبل تسريع صيانة الأبنية المدرسية التي استخدمت كمراكز إيواء، ومعالجة ملفات المتعاقدين والمستعان بهم والكتاب المدرسي والمناهج وآليات تعويض الفاقد التعليمي للطلاب، ومتابعة عملية التطوير التربوي ومواكبة ثورة الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في التعليم، والتحضيرات لعقد المؤتمر التربوي للشبكة .

شارك في الإجتماع الذي استضافته "أكاديمية الدولة الوطنية " التابعة لمؤسسة الحريري للتنمية البشرية المستدامة في صيدا: رئيس منطقة الجنوب التربوية الأستاذ أحمد صالح ، وممثلة رئيسة مؤسسة الحريري السيدة بهية الحريري المديرة التنفيذية للمؤسسة الدكتورة روبينا أبو زينب، وأمين عام نقابة معلمي المدارس الخاصة الدكتور أسامة الأرناؤوط. 

د.أبو زينب

افتتح الإجتماع بالنشيد الوطني اللبناني، فكلمة ترحيب من الدكتورة روبينا أبو زينب نقلت في مستهلها الى الحضور تحيات السيدة بهية الحريري، ورأت أننا "في بداية عام دراسي استثنائي لما فرضته الظروف التي مر بها لبنان خلال هذه السنة على القطاع التربوي من تحديات ، لا سيما تأثير الحرب على الطلاب والأساتذة وعلى المدارس . وقالت: أردنا هذا اللقاء لنناقش سوياً كيف يمكن تقييم هذه التأثيرات لنبني على هذا الأساس مرتكزات الحلول والمعالجات لها. كما ستتابع الشبكة خلال العام الدراسي الجديد التطوير التربوي الذي بدأته سابقاً من خلال تنظيم دورات في الذكاء الإصطناعي للأساتذة ، الى جانب متابعة التحضيرات للمؤتمر التربوي، والمشاريع والبرامج التي تعمل عليها مؤسسة الحريري مع الشبكة بشكل سنوي.

المدارس الرسمية

بعد ذلك قدم الأستاذ حذيفة الملاح عرضاً حول أبرز تحديات العام الدراسي بالنسبة للمدارس الرسمية، وهي : الحاجة الملحة لصيانة وإعادة تأهيل المباني المدرسية التي استخدمت كمراكز إيواء، وكذلك الحاجة الملحة للأساتذة في ظل قرار وزارة التربية منع الحاق الأساتذة المستعان بهم بالمدارس، الى جانب موضوع الكتاب المدرسي وتأخر تحويل الأمول المخصصة له. وموضوع المناهج الجديدة التي بوشر بتطبيقها ولم توضع بعد الأهداف التفصيلية لها، الى جانب موضوع بدل النقل ( قبل التوصل الى الآلية الجديدة ) .

المدارس الخاصة

ثم كان عرض من الدكتور أسامة الأرناؤوط عن التحديات التي تواجه المدارس الخاصة ومعلميها وأبرزها: بدل النقل والمناهج التي تنتظر وضع آلية تطبيقها، ومواضيع: متأخرات الأقساط والزيادات عليها، وزيادة الرواتب والتقاعد والتعويضات والحلول المقترحة لها .

المنطقة التربوية

وتحدث الأستاذ أحمد صالح فتناول الصعوبات التي تعترض انطلاقة العام الدراسي، متوقفاً عند دور المجالس التحكيمية الخاصة بالنزاعات التربوية بين الأهل والمدارس حيث أشار الى استحداث مجلس تحكيمي في المنطقة التربوية للنظر في هذه القضايا وللتخفيف على المواطنين وعلى المدارس من أعباء الإنتقال الى بيروت وإجراءات الإحتكام لهذا المجلس. كما شرح القوانين التي تحكم ألية تعاقد أستاذ الإبتدائي مع مدرسة ثانوية .

برامج ومؤتمر تربوي

وقدمت الأستاذة سهى الحسن عرضاً عن برنامج التقوية المدرسية المقرر تنفيذه خلال العام الدراسي انطلاقاً من عملية التقييم للفاقد التعليمي وللمشاكل الأساسية بهذا الخصوص وكيفية الإستجابة لها . 

وتناول الأستاذ احمد كساب موضوع تأثير الحرب على الصحة النفسية للطلاب والأساتذة، اتطلاقاً من الإستمارة التي أرسلت الى المدارس، وفي ضوء نتائج استمارة سابقة أطلقت من قبل مؤسسة الحريري بالتعاون مع وزارة الصحة و" إنمائية " بهذا الخصوص . كما تحدث عن التحضير لدورة الذكاء الإصطناعي لـ 500 استاذ على صعيد مدارس الشبكة بالتعاون بين مؤسسة الحريري ووزارة التكنولوجيا متابعةً للبرنامج الذي تم اطلاقه سابقاً والذي طال حتى الآن 800 أستاذ في مدارس الشبكة. 

وقدمت الأستاذة دينا جرادي عرضاً حول التحضيرات للمؤتمر التربوي للشبكة والمقرر خلال شهر تشرين الثاني. كما كان عرض من الأستاذة مروة أبو عاصي حول برنامج "السفراء الخضر" الذي سيتم هذا العام اطلاق دورته الثالثة . 

توصيات

وبعد مداخلات ونقاش من قبل المدراء للمواضيع المطروحة، انتهى الإجتماع الى سلسلة توصيات تربوية ركزت على "ضرورة تأمين جهوزية المدارس الرسمية لجهة الصيانة والتجهيزات، ومتابعة ملفات المتعاقدين والمستعان بهم والكتاب المدرسي والمناهج الجديدة ، وموضوع متأخرات الأقساط من خلال المجلس التحكيمي".

كما تبنى المجتمعون فكرة اطلاق استبيان على صعيد الطلاب لرصد احتياجاتهم التربوية في مرحلة ما بعد الحرب وتحويل نتائجه الى برامج ومبادرات عملية، ومتابعة برامج معالجة الفاقد التعليمي ودورات التقوية، وتعزيز التعاون وتبادل الموارد والخبرات بين المدارس الرسمية والخاصة.

وتقرر أيضاً متابعة التحضير للمؤتمر التربوي باعتباره مساحة مشتركة لبحث التحديات ووضع آليات عمل عملية، ومتابعة مشروع تدريب الهيئة التعليمية على الذكاء الاصطناعي بالتعاون مع مؤسسة الحريري ومايكروسوفت.